Dziś Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych. Jest to doskonały moment, by przypomnieć sobie, jak ważną rolę w ich życiu odgrywa edukacja. Co mówi prawo o nauce osób z niepełnosprawnością?
Edukacja osób z niepełnosprawnością – istotne zmiany
Wśród absolwentów studiów wyższych mamy coraz więcej osób z niepełnosprawnościami. To cieszy, jednak sama możliwość studiowania nie dla każdego jest oczywista. Trzeba tu wspomnieć przede wszystkim o barierach architektonicznych. Należy powiedzieć wprost, że osoby z dysfunkcją narządu ruchu mają marne szanse studiowania na uczelni bez windy i podjazdu. Tymczasem nawet w XXI wieku, w dobie zaawansowanej technologii, nieprzystosowane budynki nadal można spotkać. Proces kształcenia uczniów z różnymi dysfunkcjami to także dostosowanie programu dydaktycznego, np pod względem różnego rodzaju zaburzeń rozwojowych. I tu przypomnijmy, że o kwalifikacji do kształcenia specjalnego decydują badania przeprowadzone w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Tam na podstawie badań określana jest odpowiednia forma kształcenia. Według artykułu 1 ustawy o systemie oświaty prawo do kształcenia ma każdy obywatel naszego kraju. Ponadto placówki mają obowiązek dostosowania treści, metody i organizacje nauczania do indywidualnych możliwości ucznia.
Edukacja osób z niepełnosprawnością – ważne początki
Szkoła podstawowa to ważny etap w życiu każdego dziecka. Młody uczeń nabywa pierwszych, kluczowych umiejętności. W realizacji programowej ważna jest nie tylko ilość, co jakość przyswajanego materiału. Jest to też moment, w którym dziecko, bez względu na schorzenie, ma szansę rozwinąć swoje pasje, zainteresowania oraz kształtować swoje własne wartości. Osobnym, a zarazem równie istotnym tematem jest kwestia integracji wśród rówieśników. Aby osoby z niepełnosprawnością mogły czuć się pełnoprawnymi uczestnikami życia społecznego, to pełnosprawni uczniowie muszą być w pełni świadome ich obecności w społeczeństwie. Rozwiązaniem do tej kwestii miały być tzw. szkoły lub klasy integracyjne. W ostatnich latach pojawiło się jednak sporo wątpliwości, czy w ramach właśnie integracji dzieci nie powinny być puszczane do tradycyjnych szkół. W tym wypadku należy jednak zwrócić uwagę na kwestie dostosowania programu nauczania w szczególnych przypadkach.
Edukacja osób z niepełnosprawnością – świadomość samego siebie
Niekiedy skutkiem niepełnosprawności mogą być różnego typu zaburzenia emocjonalne. Stosowane metody nauczania powinny zatem usprawniać funkcjonowanie dziecka w tym obszarze. Jednym ze sposobów może być metoda Ruchu Rozwijającego opracowana przez Weronikę Sherborne. Stosowane ćwiczenia umożliwiają poznanie własnego ciała oraz odkrywanie możliwości ruchowych. Tego typu metody doskonale sprawdzą się również w przypadku dzieci ze spektrum autyzmu. Samodzielność osób z niepełnosprawnością to kwestia, która nierzadko spędza sen z powiek ich rodzicom. W tym wypadku celem edukacji jest nie tylko przekazanie umiejętności dydaktycznych, ale i wsparcie w uzyskaniu możliwie jak największej niezależności.
Foto: Pexels.com, Canva.com
Zobacz także: Opiekun osoby z niepełnosprawnością – zasiłki
