Internet to kopalnia wiedzy, także dla najmłodszych. Niestety coraz więcej dzieci trafia na szkodliwe treści w sieci. Co jest tego główną przyczyną? Jakie mogą być skutki? W jaki sposób powinni reagować rodzice?
Szkodliwe treści w sieci – dziecko vs. technologia
Na początek powiedzmy sobie optymistycznie, że kontakt dziecka z technologią może być bardzo wartościowy. Wszystko zależy jednak od tego, czy rodzic ma pełną kontrolę nad tym, jakie strony odwiedza ich pociecha. W tym wypadku należy także wspomnieć, że jak mawia przysłowie „przykład idzie z góry”. Oznacza to, że dziecko widząc dorosłego, który nie rozstaje się ze swoim urządzeniem, będzie prawdopodobnie powielać jego nawyki. Kolejna kwestia to używanie technologii jako patentu, gdy dziecko grymasi, bądź nie chce jeść. W większości przypadków samo zachowanie dziecka może już świadczyć o prawdopodobnej styczności z nieodpowiednimi treściami. W tym wypadku może pojawić się agresja, nadpobudliwość, czy zaburzenia lękowe. Nieustannego kontaktu z siecią wśród najmłodszych z pewnością nie ułatwiła pandemia, przez która to właśnie technologia okazała dla nas wszystkich najwierniejszym towarzyszem.
Szkodliwe treści w sieci – rodzaje
Warto zadać sobie jednak pytanie kiedy możemy mówić o szkodliwych treściach? Wśród tych, które wywołują negatywne emocje wyróżniamy:
*treści obrazujące przemoc;
*materiały nawołujące do samookaleczeń, samobójstw;
*treści rasistowskie, które nawołują do tzw. mowy nienawiści;
*obrazy seksualne, pornograficzne;
*tzw. fake newsy wprowadzające odbiorce w błąd, niestety dziecko w takich sytuacjach zwykle nie ma zdolności racjonalnego odróżniania faktów od zakłamanej rzeczywistości;
*streamingi i tzw. „challenge”, które choć niekiedy śmieszne, to często promują zachowania będące zagrożeniem dla zdrowia i życia;
Co ciekawe, w większości przypadków dzieci pierwszy raz spotykają się ze szkodliwymi treściami zupełnie przypadkowo. Ich źródłem może być także otwieranie nieznanych linków, czy przypadkowo wyskakujące okienka reklamowe. Sama reakcja również może być różnorodna. Z jednej strony materiały mogą od razu wywołać negatywne emocje, z drugiej wzbudzić ciekawość i zachęcić do częstszych kontaktów. Wiele zależy tu głównie od wieku i indywidualnej predyspozycji dziecka.
Szkodliwe treści w sieci – jak sobie radzić?
Złe materiały online niestety nierzadko wiążą się z ryzykiem zaburzeń rozwoju. Mowa tu przede wszystkim o wywoływaniu lęku czy agresywnej postawy wobec innych. Konsekwencji może być jednak znacznie więcej. Jedną z nich jest zniekształcony obraz rzeczywistości oraz skłonności do antyspołecznych zachowań. Negatywnym skutkom można zapobiec. Kluczowa jest w tej sytuacji edukacja oraz pokazywanie dzieciom i młodzieży, jak kreatywnie korzystać ze źródeł internetu. Niezbędna jest również szybka i skuteczna reakcja ze strony rodziców oraz rozmowa, dzięki której można wysłuchać wątpliwości najmłodszych. Tym samym najlepiej wytłumaczymy im na co mają uważać w wirtualnej rzeczywistości.
Foto: Canva.com
Zapraszamy do wysłuchania audycji z cyklu „Bezpieczni na Mazowszu” – Dziecko w sieci
Materiał powstał we współpracy z Samorządem Województwa Mazowieckiego
Zobacz także: Małe dziecko w świecie technologii
